随着我国教育体制的改革，对于小学美术教学的核心理念和教学思路也发生了改变。

为了能够让学生在美术课堂得到更加全面的培养，就需要美术教师能够充分认知培养学生创新思维能力的重要性。

而国内小学美术教学中普遍存在的问题是学生缺乏想象力、过于注重绘画技巧的训练，而忽视了相应思维能力的培养。

为避免课堂形式过于固化、呆板，就需要教师能够更加深入地对学生思维能力的培养和应用进行研究。

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