一个初中毕业的人和一个大学毕业的人回答一份高等代数试卷，后者的成绩会大大高于前者，但这并不能说后者比前者智力水平高，因为两者成绩之间的差异主要是受教育年限不同造成的。

在对人智力发展情况的研究做出解释时更须持慎重态度，一定要考虑到研究的结果说明了人的智力，还是说明了人在某一方面或某几方面的能力。

否则，我们就很难得到人智力情况的真实性结论。

如一个人的数学成绩不仅与其智力有关，而且与其学习动机、所受教育的年限等因素有关。

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